Александр Ластовский: В каждом конкретном случае надо использовать свой метод. Универсальных методов здесь нет. Один ребенок воспримет нормально, если мама-папа проконтролировали, другой воспримет это как вмешательство и попытку выдернуть его из того мира, где он живет. Поэтому, если есть возможность, надо пообщаться в комплексе с педагогом, узнать, как ребенок себя ведет на уроках, на перемене. Затем, если есть в школе социальный педагог, то можно с ним пообщаться. Здесь нет ничего страшного. Это специалисты, которые вовремя могут дать сигнал, если с ребенком что-то не то. Надо посмотреть круг общения, посмотреть какие символы вокруг себя он оставляет, что он в тетрадках рисует, какие себе сообщения на "стены" постит, в какие игры играет, какие программы устанавливает. Если присутствуют откровенно депрессивные наклонности, то пора бить тревогу, потому что один из фактов суицида, произошедшего недавно, был связан с выполнением одного из заданий игры.
