В Минске сегодня открылся ІІІ съезд учителей стран СНГ. Обсуждают инновации в обучении, начиная от детских садов и заканчивая вузами и академиями последипломного образования.
Общая система школьных оценок для Беларуси и России и даже создание единого сетевого колледжа для всех стран Содружества. В Минске сегодня открылся 3-й съезд учителей стран СНГ. Обсуждают инновации в обучении, начиная от детских садов и заканчивая вузами и академиями последипломного образования. Приветствие участникам направил Глава государства Александр Лукашенко. Форум продлится 3 дня.
Что уже заинтересовало зарубежных коллег - в репортаже Ксении Рабчинской.
Здесь точно знают, чему будут учить в школе будущего. В Минске сегодня инновации в обучении обсуждают более полутысячи учителей из 11 стран мира - ІІІ международный форум работников образования собрал представителей со всего СНГ.
Виктор Болотов, президент Евразийской ассоциации оценки качества образования, действительный член РАО, доктор педагогических наук, профессор: Мы приехали сюда с одной целью - сверить часы, посмотреть, что делается в наших странах, чем мы можем похвастаться, какие проблемы у нас есть, кто и как их решает.
И как сегодня, что называется, прописана роль учителя в каждом конкретном обществе. Именно об этом в приветствии участникам форума говорит Президент Беларуси, подчеркивая, что подобные мероприятия свидетельствуют о высоком статусе профессии педагога и значимости его в воспитании подрастающего поколения. Приветственное слово от Главы государства на церемонии открытия съезда учителей зачитал первый заместитель Главы Администрации Президента Александр Радьков.
А вот как и в какой форме эти знания лучше преподавать детям - демонстрирует специализированная экспозиция. Здесь не только говорят об инновациях в образовании, но и показывают. На выставке, которая сегодня открылась в Национальной библиотеке, представлено более сотни стендов. Здесь можно ознакомиться с новейшими учебными программами из 11 стран мира. Или, скажем, со школьной доской будущего - так называемым мультибордом.
Обменяться опытом и перенять лучшие наработки у коллег - это, пожалуй, главные задачи форума. Представители из каждой страны 3 дня будут рассказывать, что нового появится в школах и университетах уже в следующем году, какие задачи сейчас стоят перед системами образования.
Гульнас Ахметова, председатель правления Национального центра повышения квалификации Казахстана Орлеу: Большая работа сейчас проводится по повышению статуса учителя, создан национальный центр повышения квалификации, объединены все институты повышения квалификации.
На форуме запланированы не только встречи за круглым столом, но и знакомство с белорусской системой образования на конкретных примерах. Специалисты из каждой делегации посетили школы и университеты Минска и Минского региона. Здесь, говорят коллеги из профильного ведомства Армении, у нас есть чему поучиться, особенно в том, что касается воспитательной функции образования.
Нонна Саакян, заместитель начальника Департамента общественного образования аппарата Министерства образования и науки Армении: В Армении, конечно, тоже много делается для патриотического воспитания и воспитания, основанного на традиционных ценностях. Мы ведь воспитываем гражданина мира, а не гражданина какой-то конкретной страны, который может интергироваться в любое общество.
Причем, этой интеграции не должны мешать и физические особенности. Дистанционное образование для детей, которые не могут ходить в школу со сверстниками, стало еще одной темой форума.
Сергей Маскевич, Министр образования Беларуси: Это очень важное направление. Инклюзивность образования проявляется не только в том, чтобы интегрированные классы были, где вместе дети с особенностями и обычные дети, но и инклюзивность образования в том, чтобы дистанционные формы образования включались.
Одним из самых важных совместных проектов назвали создание сетевого колледжа, где будут интегрированы лучшие наработки каждой из систем образования 11 стран. Здесь и дистанционно прямо из дома, и за пределами своей страны каждый сможет пройти интересующий его курс обучения, а в итоге получить сертификат, который будет одинаково значим в любой из стран Содружества.
