В Интернете читала, что в обыкновенных школах есть возможность изучения отдельных предметов на повышенном уровне. О чем идет речь и каких предметов это касается?

В Интернете читала, что в обыкновенных школах есть возможность изучения отдельных предметов на повышенном уровне. О чем идет речь и каких предметов это касается?

Светлана Уклейко: Речь идет о том, что со вступлением в силу указа об отмене вступительных испытаний в 5 класс появилась возможность изучать на повышенном уровне отдельные предметы. Причем не только в 10 и 11 классах, но и на второй ступени. Поэтому были внесены соответствующие изменения в документы Министерства образования, и в 8 классе и гимназии, и школы есть возможность проводить с учениками допрофильную подготовку. Они должны себя попробовать. Предметы могут быть любые: и физика, и химия, и т.д. Это не значит, что вы захотели физику, я химию - под желание каждого ученика сделать это невозможно и нерационально. Здесь нужно понимать, что, во-первых, в школе есть кадры, которые готовы и способны работать с учениками. Не каждый учитель может работать с такими высокомотивированными детьми. Второе, должна быть соответствующая учебно-материальная база. Мы на протяжении нескольких лет централизованно оснащаем учебным оборудованием и средствами обучения кабинеты физики, химии, биологии. Согласитесь, что изучать химию, если нет соответствующей учебно-материальной базы, неразумно. Есть комплекс критериев, которые мы рекомендуем учреждению проанализировать, прежде чем они будут предлагать родителям на выбор предметы. 

В 8 классе есть возможность изучать не более 2 часов отдельные предметы. Это может быть час на химию, час на биологию, может быть, два часа - на химию. Такая вариативность возможна. Это необязательно будет класс. Возможно, из трех 8 классов наберется группа детей, которые будут изучать, например, химию. Мы же понимаем, что ребенок должен и попробовать. Он может попробовать и изучать этот предмет и дальше поступать по этому направлению. Но может попробовать и понять, что это не его. Наверно, в этом тоже есть плюс и не меньший, потому что ребенок понимает, что ему нужно сменить на начальном этапе, а не тогда, когда он пошел в вуз. Это характерно не только для тех детей, которые условно в чем-то лучше, в чем-то хуже. Это проблема детей, у которых все идет очень даже хорошо.

Ведущая: Сколько предметов можно изучать на повышенном уровне?

Светлана Уклейко: Два часа - это значит два урока в неделю. Соответственно, это может быть один предмет, это могут быть два предмета.

Ведущая: Если есть кадры, которые готовы, например, и английский преподавать, и физику, и биологию, то это уже три человека. А может их будет пять.

Светлана Уклейко: Мы говорим о двух часах для ученика, для одного класса. А в школе, исходя из своих ресурсов, решат. Это может быть и пять предметов, а может быть только один. В школе должны все просчитать, но в то же время это не должно быть только административно решено. Безусловно, должны учитываться запросы родителей и учеников. Все-таки это дети, окончившие седьмой класс, и они уже понимают, куда им было бы интересно и полезно дальше двигаться. То есть в этой ситуации не только родители и дети должны осознавать свои возможности, но и школа должна четко понимать свои возможности - что она может предложить для того, чтобы результат на выходе был качественным, хорошим.

 
Смотреть все выпуски

Новости